Leitbild mit Indikatoren der

Berufsbildenden Schulen "Geschwister Scholl" Halberstadt

1.    Unsere Schule ist ein Ort, an dem Lehrkräfte und Schüler tolerant sind, sich respektvoll begegnen und wohlfühlen. 

·         jeder darf seine Meinung äußern

·         wir beleidigen niemanden

·         wir fordern grundlegende Verhaltensformen ein

·         wir lösen Konflikte ohne Gewalt

·         wir pflegen einen höflichen Umgangston

·         alle kommen pünktlich, haben zu Unterrichtsbeginn ihre Arbeitsmaterialien bereit erledigen Aufgaben zuverlässig und vermeiden Störungen jeglicher Art  

2.    Wir bieten anspruchsvollen Unterricht. 

·         wir setzen die Rahmenrichtlinien um

·         die Schüler gestalten und entscheiden das Unterrichtsgeschehen mit

·         wir gestalten Projekte

·         wir wenden vielfältige Lehr- und Lernmethoden an

·         wir unterrichten anschaulich

·         wir setzen Medien sinnvoll ein 

3.    Wir bewerten die Lernenden fair und transparent. 

·         wir geben den Schülern entsprechend des Leistungsbewertungserlasses Bewertungskriterien bekannt

·         wir beachten die Anforderungsbereiche und legen diese offen

·         wir unterstützen die Schüler in ihren Bemühungen um Leistungsverbesserung 

4.    Wir legen Wert auf individuelle Förderung der Lernenden und betrachten Unterricht als ganzheitliches Lernen. 

·         wir würdigen Leistungen individuell

·         wir unterrichten binnendifferenziert

·         die Schüler lernen mit Kopf, Hand und Herz

5.    Wir entwickeln die Kompetenzen aller am Schulleben Beteiligter. 

·         wir berücksichtigen die unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten aller und entwickeln diese weiter

·         wir nutzen die speziellen Interessen und Wünsche bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung

·         wir motivieren und fördern Selbstständigkeit und Einsatzbereitschaft

·         wir reflektieren regelmäßig unseren Unterricht und analysieren die Ergebnisse

·         die Lehrer geben sich Feedback im Team und nutzen das Lehrer-Schüler-Feedback

 

6.    Wir sorgen für transparente Entscheidungsprozesse durch offene Kommunikation. 

·         alle Lehrkräfte arbeiten konstruktiv und aktiv bei der Gestaltung des Schullebens mit

·         wir geben Vorschläge für die Organisation von schulischen Veranstaltungen/ Vorhaben und helfen bei der Umsetzung mit

·         wir führen Gespräche in Gruppen (z. B. Konferenzen), geben weiterführende Hinweise und fragen nach bei Unklarheiten

·         wir zeigen Bereitschaft, Neues zu leisten und Veränderungen anzunehmen 

7.    Wir kooperieren, qualifizieren uns weiter und verbessern unsere Arbeitsbedingungen entsprechend den neuesten Erkenntnissen. 

·         wir arbeiten alle gemeinsam an der Erfüllung unseres Lehrauftrages

·         wir setzen die Hausordnung durch

·         wir arbeiten mit Schülern, Ausbildungsbetrieben, Eltern etc. zusammen.

·         alle nehmen Qualifizierungs- und Fortbildungsangebote wahr und geben neue Erkenntnisse im Team weiter

·         wir setzen neue Technologien und Unterrichtsmittel ein

·         wir entwickeln für die Lehrkräfte ein Fortbildungsprogramm 

8.    Wir organisieren den Schulalltag zuverlässig und gehen verantwortungsvoll
mit Ressourcen um. 

·         wir strukturieren den Unterricht

·         wir setzen vielfältige Lernformen und Lernmethoden ein und differenzieren die Unterrichtsinhalte.

·         wir binden nach Bedarf interne und externe Experten in den Unterricht ein

·         wir beachten die neuesten Anforderungen an die Arbeitshygiene und geben insbesondere verantwortungsbewusst mit der Ressource Zeit um 

9.    Wir fördern ein Klima der persönlichen Wertschätzung und würdigen individuelle Leistungen. 

·         wir üben konstruktive Kritik, zeigen und fördern Selbsteinschätzung (Selbst-evaluation) und Teamfähigkeit

·         wir stärken Selbstwertgefühle

·         wir fördern jeden einzelnen Schüler individuell entsprechend seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten

·         Lob und Anerkennung stehen konstruktiver Kritik gleichwertig gegenüber

·         wir fördern Selbsteinschätzung und Teamfähigkeit und stärken dadurch das Selbstwertgefühl 

10.  Unsere Schule fördert das Gefühl der Zugehörigkeit und des Zusammenhalts. 

·         wir planen und organisieren gemeinsame Projekte

·         wir gestalten unsere Schule (Klassenräume und Flure) mit

·         wir nutzen Feedbackmöglichkeiten

·         neue Mitarbeiter erhalten von der Schulleitung und den Kollegen Unterstützung